Наталья Николаевна Суворова
заслуженный работник культуры РФ, председатель общественной организации «Союз детских театральных школ и театральных отделений ДШИ»
Объединение педагогического сообщества как основа гражданского и профессионального взаимодействия на примере общественной организации «Союз детских театральных школ и театральных отделений детских школ искусств»
Развитие профессиональных сообществ — характерная черта гражданского общества.
2017 год стал решающим годом в организации будущего Союза детских театральных школ и театральных отделений детских школ искусств (далее — СДТШ). Первая наша встреча прошла в городе Вятские Поляны Кировской области на базе детской школы театрального искусства им. А. Калягина и объединила представителей из восьми регионов, в нашей группе было всего пятнадцать взрослых участников и шестьдесят учащихся.
Чем меня привлекает идея объединения? Во-первых, демократической формой общения умных и опытных педагогов и их дальнейшее развитие в команде профессионалов высокого уровня и конечно, установление диалога с представителями органов управления культурой, образования разного уровня, в том числе с федеральными органами власти по совершенствованию и продвижению театрального искусства в системе ДШИ.
Объединяя представителей детских театральных школ и театральных отделений ДШИ, мы понимали, что можем выступать основой профессионального и гражданского взаимодействия, поскольку профессиональное сообщество позволяет педагогам не только обмениваться опытом, вырабатывать знания и искать новые подходы к решению профессиональных задач, но и взаимодействовать с федеральными структурами, а значит — укреплять гражданское общество, направленное на самоуважение личности, усиление чувства долга и формирование ценностей, принятых в российском образовании и культуре.
В мае 2017 года круглый стол в Москве в Театральном центре на Страстном объединил уже сто два участника из двадцати регионов, где было принято решение о создании общественной организации СДТШ. И в 2018 году в Екатеринбурге при поддержке администрации и Управления культуры города Екатеринбурга состоялся 1 Форум представителей ДТШ и театральных отделений ДШИ «Территория творчества» и прошло общее собрание, на котором был утвержден Устав СДТШ, избран председатель и Центральный Совет.
Целью создания СДТШ стало «содействие развитию детских театральных школ и театральных отделений ДШИ (далее — ДТШ и театральные отделения ДШИ), которые являются начальным театральным образованием в трехуровневой модели „школа — колледж — вуз“, представление и защита общих, в том числе профессиональных интересов, для достижения общественно полезных, а также иных не противоречащих федеральным законам и имеющих некоммерческий характер целей» (выдержка из Устава СДТШ).
Основные задачи, которые мы ставили перед нашей организацией:
- повышение качественного уровня начального театрального образования и содействие его признанию и сохранению как важной составляющей театрального образования в целом;
- содействие защите социальных, правовых и профессиональных интересов педагогических и творческих работников, оказание творческой и социальной поддержки членам СДТШ;
- сохранения для подрастающего поколения богатых традиций отечественной театральной педагогики, культурного наследия театрального искусства в целом;
- воспитание любви, преданности Родине, гордости за прошлое, желание защищать интересы своей страны.
Общественную организацию СДТШ мы рассматриваем как координационную основу гражданского общества и площадку для выработки эффективных педагогических и управленческих технологий.
Представлю лишь некоторые преимущества такого объединения. И это, прежде всего, поддержка профессиональной деятельности. Общаясь с коллегами, профессионал чувствует себя частью чего-то большего, чем просто место работы, расширяются горизонты его профессионального видения и возможностей. С 2019 года представители СДТШ вошли в экспертные подгруппы рабочей группы при Министерстве культуры Российской Федерции, нашу подгруппу возглавлял ректор ГИТИСа Заславский Григорий Анатольевич. Мы приняли самое активное участие в обсуждении, доработке, уточнении, внесении дополнений в нормативно-правовую документацию, которая определяет деятельность ДШИ по видам искусств в целом и конкретно театрального искусства. В 2021 году была проведена большая работа по корректировке федеральных государственных требований к дополнительной предпрофессиональной программе «Искусство театра». В обязательную часть учебного плана введен предмет «Вокальный ансамбль», внесены дополнения и уточнения и в структуру, и в условия реализации программы «Искусство театра».
Достаточно остро перед нами стоял и стоит вопрос об учебно-методическом комплексе к дополнительной предпрофессиональной программе «Искусство театра». Мы проанализировали состояние учебно-методического комплекса в ряде регионов, а точнее — в одиннадцати — и выработали на сегодня наиболее приемлемый учебно-методический комплекс (УМК) для реализации программы. Коллеги поделились друг с другом своими разработками, которые были рассмотрены на центральном совете и рекомендованы к дальнейшему распространению.
Следующее преимущество — решение проблем. Многие проблемы решаются быстрее в профессиональном сообществе, кто-то уже их решал и был готов поделиться опытом. Преимуществом можно назвать также коллективную поддержку социальных, правовых и профессиональных интересов. Ряду школ наше сообщество помогло с решением кадрового вопроса, мы смогли быть убедительными в отстаивании прав одной из региональных школ и ее преподавателя, неправомерно уволенного с театрального отделения ДШИ.
Члены сообщества совместно решают вопросы, связанные с реализацией программы «Искусство театра», руководители обмениваются опытом.
Одно из важных преимуществ деятельности СДТШ — реализация совместных образовательных, просветительских и творческих проектов. Данные проекты инновационны по содержанию и механизмам реализации и выступают инструментами повышения качества образования и профессиональной компетентности специалистов.
СДТШ за период своей деятельности провел серию интересных образовательных мероприятий для детей и преподавателей, активно участвовал в мероприятиях разного уровня в Москве, Санкт-Петербурге, Екатеринбурге, Казани и других городах России.
Члены нашей общественной организации активно участвуют в школьных проектах — фестивалях, творческих лабораториях, конференциях, круглых столах, панельных дискуссиях, курсах повышения квалификации. До нашего объединения в региональных мероприятиях участвовали представители региона, сейчас в мероприятиях участвуют ДТШ и театральные отделения ДШИ из других субъектов страны. Фестивали и мероприятия школ — членов СДТШ «Ритмы и рифмы», «Если бы», «Малахитовая шкатулка», «Однажды в Рождество», «Зимние театральные игры», творческая лаборатория «Очарованный странник» сыскали заслуженную популярность среди преподавателей и учащихся театральных школ и театральных отделений. Но необходим был проект, который станет единой системной научно-методической и творческой общероссийской площадкой, объединя все регионы членов СДТШ.
Нами был разработан и вот уже на протяжении 5 лет успешно проводится Всероссийский передвижной форум представителей ДТШ и театральных отделений ДШИ «Территория творчества». Главная цель главного ежегодного мероприятия — консолидация педагогического сообщества ДТШ и театральных отделений ДШИ регионов Российской Федерации для формирования эффективных моделей театральной педагогики, направленной на патриотическое и духовное воспитание подрастающего поколения средствами театрального искусства, на достижение социально значимых результатов в реализации Концепции развития дополнительного образования детей в Российской Федерации.
«Территория творчества» — главное ежегодное мероприятие общественной организации СДТШ, состоит из двух частей — образовательно-просветительской и творческой, которые включают различные программы для учащихся и преподавателей.
Творческая часть форума основывается на первом в России конкурсе представителей ДТШ и театральных отделений ДШИ #ДетиТеатра.
Социальное партнерское преимущество помогает объединять и направлять ресурсы СДТШ, школ и отделений, входящих в него, на развитие совместной деятельности, общественной самоорганизации и самоуправления.
Для полного понимания взаимодействия государства и общественного объединения необходимо изучать конкретные правовые механизмы взаимодействия с органами государственной власти. Например, участие в процессе создания, обновления нормативно-правовых документов, которые затрагивают интересы широких слоев граждан и способствуют развитию гражданского общества.
СДТШ активно сотрудничает с Федеральным ресурсным информационно-аналитическим центром художественного образования. Наша организация установила также связи с Екатеринбургским государственным театральным институтом, с региональными институтами и колледжами культуры, Казанским театральным училищем (техникумом) имени Ш.Х. Биктемирова, Московским театральным колледжем имени Л.А. Филатова, с отделом любительских театров Союза театральных деятелей Российской Федерации и его региональными отделениями, подписано соглашение о сотрудничестве с Государственным музыкально-педагогическим институтом имени М.М. Ипполитова-Иванова. Самое главное — это активное сотрудничество и взаимодействие театральных школ и отделений — как внутри регионов, так и за их пределами.
Объединенная педагогическая общественность — это коллектив профессионалов, которые четко осознают проблемы, определяют пути их решения — это сила, способная инициировать процесс развития и роста, избавления от закостенелости и предубеждений. Гражданское общество может существовать в форме так называемого «третьего сектора», такая форма предполагает устойчивую связь между государством и гражданским обществом на основе партнерства, публичного открытого диалога.
Взаимодействие гражданского общества и государства регулируется Конституцией Российской Федерации, статьей 114 определено, что Правительство Российской Федерации «осуществляет меры по поддержке институтов гражданского общества, в том числе некоммерческих организаций, обеспечивает их участие в выработке и проведении государственной политики». Правовое регулирование механизмов взаимодействия структур гражданского общества и граждан Российской Федерации с органами государственной власти осуществляется целым рядом федеральных законов: Федеральный закон от 02.05.2006 № 59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации», Федеральный закон от 23.06.2016 № 183-ФЗ «Об общих принципах организации и деятельности общественных палат субъектов Российской Федерации», Федеральный закон от 21.07.2014 № 212-ФЗ «Об основах общественного контроля в Российской Федерации», Федеральный закон от 02.04.2014 № 44-ФЗ «Об участии граждан в охране общественного порядка» и многими другими.
Константин Сергеевич Станиславский — режиссер, актер, педагог, реформатор театра, основатель Московского Художественного театра — писал, что «Театр должен быть «трибуной для пропаганды новой жизни» (из статьи к 20-й годовщине Великой Октябрьской социалистической революции).
Станиславский предлагал некоторые конкретные меры для взаимодействия театрального сообщества с государством, он призывал коллег «крепко схватиться друг за друга», чтобы совместными усилиями удержать искусство от распада и размывания этических основ. Объединение деятелей театра России, а затем и всего мира было для него важнейшей задачей. Он мечтал о создании интернациональной театральной студии. По мнению Станиславского, такая студия могла бы содействовать взаимному сближению разных стран и «духовному познаванию народов через их литературу и искусство». Ратовал он и за улучшение условий труда актеров. Константин Сергеевич обращался в правительство с просьбой улучшить условия работы актеров и устранить недостатки, которые, по его мнению, вели к уничтожению театра. Он ставил перед собой задачи освобождения театра и его создателей от постоянной опеки и некомпетентного вмешательства в творческий процесс, считал, что это поможет поднять театральное искусство. Интересными стали его предложения по созданию особых комиссий из артистов, певцов, режиссеров, представителей хореографии, литературы, музыки и других профессий, которые подбирали бы концертные номера, связанные между собой общим стилем, мыслью, чувством эпохи, национальностью.
Общественная организация «Союз детских театральных школ и театральных отделений ДШИ» последовательно и убежденно следует заветам великого реформатора, успешно использует его общественный и гражданский опыт в своей деятельности.